In der letzten Ausgabe der Staffel 1 spreche ich mit Dr. Ewald Blum über ein Führungskonzept, das für Schulleitungen, Schulentwicklung wie auch für Lehrkräfte eine zeitgemäße Antwort auf eine schnelllebige und sich stark verändernde Zeit darstellt: Positive Leadership.
Bitte beachten: Das Transkript wurde automatisiert erzeugt und nicht nachträglich ggf. korrigiert. Im Zweifel gilt immer das in der Ausgabe aufgezeichnete Wort.
+++ Shownotes +++
Dr. Ewald Blums Buch: Positive Leadership in der Schule
Circle of Influence
Unsere Lehrgänge zum Thema Führung
Schule bleibt im Um- und Aufbruch. In der 10. Ausgabe der Akademiegespräche spreche ich mit dem neuen Direktor der Akademie, Herrn Bernhard Stegmann über aktuelle Herausforderungen in Schule und Unterricht: Digitale Transformation, Heterogenität, Diversität und nicht zuletzt die Frage: Was ist, gerade im Hinblick auf die digitale Transformation, guter Unterricht?
Ich wünsche eine frohe Weihnachtszeit und viel Vergnügen.
Ben Pauluschke
+++Shownotes+++
Das von Herrn Stegmann angesprochene Projekt lernen:digital
Die Studie des Verbands der Bayerischen Wirtschaft
Wir stärken Schule mit unserer Fortbildungs-KI ByLKI
Unsere Lehrgänge
Eine eSession zum Thema Classroom-Management
Heterogenität mit KI effizient und zeitsparend begegnen
Der angesprochene Selbstlernkurs zum Thema KI und der Nutzung der ByLKI
Selbstlernkurs: Zur 1:1 Ausstattung und Klassenführung
In dieser Folge wagen sich die Akademiegespräche an den großen Begriff der Achtsamkeit und lassen eine Schülerin des Pioniers John Kabat-Zinn auf dem Gebiet der Achtsamkeit zu Wort kommen: Vera Kaltwasser.
+++Shownotes+++
Unsere Lehrgänge zu dem Themenbereich der Achtsamkeit und Resilienz
Das Rahmencurriculum zur Achtsamkeit von Vera Kaltwasser
Die von Vera erwähnte HPA-Achse
Einen Einblick von mir: John Kabat-Zinn in der Sternstunde Philosophie
Unsere Demokratie befindet sich in zunehmend stürmischen Zeiten. Eine Analyse der Lage und der Hintergründe mit der Direktorin der Akademie für Politische Bildung sowie konkrete Handlungsempfehlungen für Lehrkräfte im Unterricht erwarten Sie in dieser Ausgabe. Viel Vergnügen.
+++Shownotes +++
Unser Lehrgang für die Verfassungsviertelstunde
Hier finden Sie alle Tagungen und Seminare der APB: https://www.apb-tutzing.de/
Hier finden Sie die Publikation der APB zur Verfassungsviertelstunde: https://www.apb-tutzing.de/download/publikationen/akademie-report/report-2024-03-web.pdf
Wehrhafte Demokratie: Politische Bildung in der Schule Lehrkräftefortbildung in Kooperation mit der ALP Dillingen
Ausgewählte Lehrgänge der ALP-Dillingen:
Werte leben – Demokratie fördern: Die Verfassungsviertelstunde
Politische Theorien, Utopien und Dystopien für die Gestaltung der Zukunft
Wissen allein hilft nicht, um ins Handeln zu kommen. Es kommt auch auf Werte, Einstellungen und sichere Handlungsmuster an. Darüber spreche ich in dieser Sommerausgabe der Akademiegespräche mit der Diplompsychologin Nadja Hirsch. Viel Vergnügen!
Unsere Shownotes:
Das Institut für Klimapsychologie
Die Klimaschule Bayern
Die BNE-Akteurskarte
Unsere Ansprechpartner in der ALP Kathrin Schmitt und Markus Grill
Der beworbene Lehrgang: Alltagskompetenz und Lebensökonomie
Nadja Hirschs Buchtipps:
- Klimagefühle
- Klimakalender von Nadja Hirsch
Und jetzt; Schöne Sommerferien wünscht Ben Pauluschke
In dieser Ausgabe spreche ich mit Isabelle Schuladen von der Staatlichen Realschule Meitingen über ihre Erfahrungen mit dem pädagogischen Konzept Lernen durch Lehren (LdL).
—Shownotes —
Der Lehrgang der ALP zu LdL – jetzt bewerben!
https://fibs.alp.dillingen.de/lehrgangssuche/?event_id=360477
Die von Isabelle erwähnte VUCA-Welt: https://www.vuca-welt.de/
Und zum Schluss Lektüre für die Sommerferien:
Schuhladen, Isabelle (2020). Lernen durch Lehren: Eine Methode für das 21. Jahrhundert. In: Simon W. Kolbe, Jean-Pol Martin, Margret Ruep (Hrsg.): “Neue Menschenrechte?“ Bestandsaufnahme eines bedürfnisorientierten Handlungsansatzes. Gabriele Schäfer Verlag, 2020. S.190-215.
Schuhladen, Isabelle (2021). Lernen durch Lehren: Ein agiles Konzept. In: Tim Kandereit, Christof Arn, Heinz Bayer, Veronika Lévesque, Douglas MacKevett (Hrsg.): „Agilität und Bildung: Ein Reiseführer durch die Welt der Agilität“. Visual-Books, 2021. S.136-147
In dieser Ausgabe der Akademiegespräche schauen wir hinter die Funktionsmechanismen von Sucht und zeigen nachhaltige Wege für eine Verankerung eines Suchtpräventionskonzepts in Unterricht und Schule auf. Dazu spreche ich mit der Diplompädagogin und wissenschaftlichen Mitarbeiterin Simone Leuckfeld.
+++ Shownotes +++
Das Institut für Therapie- und Gesundheitsforschung IFT-NORD
Eigenständig werden – Ein Unterrichtsprogramm zur Gesundheitsförderung und Persönlichkeitsentwicklung
Unsere vertiefenden Lehrgangsangebote im nächsten Semester:
LG: 107/551: Suchtprävention im schulischen Kontext
LG 107/639A: Präventionsprogramm „Eigenständig werden“ – Tandemschulung Jahrgangsstufe 5/6
Von Frau Leuckfeld empfohlene Suchtpräventionskampagnen:
Ein Alkoholpräventionsprogramm der BzGA: Klar bleiben
Ein Wettbewerb für rauchfreie Schulklassen des IFT-NORD: Be smart – don´t start
Ein Unterrichtsprogramm für Gesundheitsförderung: Klasse2000 – Stark und Gesund in der Grundschule
